BELAJAR MATEMATIKA BAGI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PILIHAN YANG TEPAT DAN MENYENANGKAN
Penulis:
Iskandar,
M.Pd
Cover
dan Layout:
Fahmi
Ichwan
Diterbitkan
Oleh:
Top Indonesia (Anggota IKAPI)
Jalan Purnama Agung VII Pondok Agung Permata
Y35
Pontianak Kalimantan Barat
Cetakan Pertama: Agustus 2022
(47
hal : 14.8 x 21 cm)
Proses pendidikan tidak pernah terlepas dari kegiatan belajar dan pembelajaran di dalam kelas. Pembelajaran merupakan aktifitas interaksi edukatif antara pembelajar dengan peserta didik dengan didasari oleh adanya tujuan baik berupa pengetahuan, sikap, maupun keterampilan. Pengertian lain tentang pembelajaran, menurut Gagne & Brigss adalah proses yang diselenggarakan oleh pendidik untuk membelajarkan peserta didik dalam belajar, bagaimana memperoleh dan memproses pengetahuan, keterampilan, dan sikap (Dwi Setia Ningrum, 2012:48). Perubahan yang ada pada seluruh aspek kehidupan menuntut aspek pendidikan untuk berubah dan berkembang pula. Tak cukup sampai disitu, perubahan ini harus didukung oleh sumber daya manusia, sistem, dan fasilitas yang memadai. Dalam hal ini, tentu bukan hanya peran pemerintah yang diperlukan, namun juga upaya dan dukungan dari kalangan pendidik, peserta didik, serta wali peserta didik. Pendidik harus menggunakan berbagai strategi dan strategi untuk meningkatkan proses pembelajaran agar efektif. Selain itu, dari sisi peserta didik sendiri harus aktif dalam pembelajaran, termasuk dukungan dari orang tua untuk membuat anaknya termotivasi dalam belajar. Penggunaan metode dan strategi pembelajaran yang sesuai, dengan keaktifan peserta didik tentu akan membuat suasana belajar dan hasil belajar menjadi maksimal.
